蕪湖技師學院深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員報告

蕪湖技師學院深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員報告

 

黨委書記 張海青

 

同志們：

    根據中央和省、市委統(tǒng)一部署和市直機關工委提出的要求，經院黨委會研究決定，今天我們在這里召開蕪湖技師學院深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，正式啟動這項活動。下面我就如何認識和抓好這項活動，代表院黨委講幾點意見。

    在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大提出的明確要求。開展這項活動，對于我院來說，重要性和必要性主要體現(xiàn)在以下三個方面：

    一是推動學院學習實踐科學發(fā)展觀活動向深度和廣度發(fā)展、做好有關后續(xù)工作的需要。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是在學習實踐科學發(fā)展觀活動的基礎上展開的，仍以學習實踐科學發(fā)展觀為主題，與學習實踐科學發(fā)展觀活動緊密銜接，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的延續(xù)和深化。學習實踐科學發(fā)展觀活動是集中性主題教育活動，創(chuàng)先爭優(yōu)活動則是經常性教育工作。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，有利于全面完成學院學習實踐科學發(fā)展觀活動中提出的整改工作任務，鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果。

    二是激發(fā)學院黨組織的生機活力、提升黨建工作水平的需要。我院現(xiàn)有5個黨支部，馬上要結合系部建設進行調整，重新劃分黨支部。如何激發(fā)各個黨支部的生機活力，調動全體黨員的工作積極性，關系到學院的進步和發(fā)展。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為學院黨建工作提供了重要抓手，有利于解決學院黨組織和黨員中存在的一些不適應新形勢、新任務、新要求的問題，不斷提高學院黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，不斷增強黨員的先進性意識，把學院黨組織和黨員隊伍建設好，使之更好地擔負起推動科學發(fā)展、促進校園和諧的使命。

    三是保障學院科學發(fā)展、創(chuàng)建一流技師學院的需要。目前我院正處于改革和發(fā)展的關鍵時期，要做的事情很多，特別是學院正在狠抓的招生、新校區(qū)建設和系部建設等中心工作，需要全體教職工的關心、支持和共同參與。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，有利于充分發(fā)揮黨組織和黨員的示范帶頭作用，影響和帶動全體教職工在各項工作中爭先進位，建功立業(yè)，進而推動學院科學發(fā)展見成效、上水平，為學院將來躋身于全省乃至全國一流技師學院行列創(chuàng)造條件。

    為開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，中央和省、市委及各行各業(yè)主管部門都召開了動員大會，下發(fā)了實施意見，提出了一系列要求，我們必須認真領會，準確把握，并結合學院實際，制定切實可行的行動方案。

根據省委印發(fā)的《關于在省屬高等學校黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》和蕪湖市直機關工委《關于在市直機關基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》，結合自身實際，我院深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求是，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以沈浩同志為榜樣，堅持從本院實際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務求實效，充分發(fā)揮學院黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在推動科學發(fā)展、培養(yǎng)有用人才、促進校園和諧、服務人民群眾，加強基層組織的實踐中建功立業(yè)，努力實現(xiàn)組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠。

    創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內容是創(chuàng)建先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產黨員。根據中央和省、市委提出的標準，先進基層黨組織的基本要求是學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務，努力做到“五好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好。優(yōu)秀共產黨員的基本要求是：弘揚沈浩精神，模范履行黨章規(guī)定的義務，努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

    根據中央提出的要求，創(chuàng)先爭優(yōu)活動要圍繞建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節(jié)點開展，分四個階段進行。

    第一階段是動員部署階段（2010年6月中旬至6月底）。召開動員大會，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動作出安排部署，搞好宣傳發(fā)動，切實解決好思想認識問題。同時結合自身實際，制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，公開承諾爭創(chuàng)目標和具體辦法，動員組織全體黨員積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

    第二階段是全面推進階段（2010年7月至2011年6月底）。著重圍繞迎接中國共產黨成立90周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，主要抓好學習實踐活動整改落實后續(xù)工作，兌現(xiàn)向師生員工作出的承諾，建立健全深入學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制，引導各黨支部和黨員認真落實公開承諾的事項。

    第三階段是深化提升階段（2011年7月至2012年6月底）。著重圍繞迎接黨的十八大開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導學院各黨支部和全體黨員開展新一輪的創(chuàng)先爭優(yōu)承諾活動，以昂揚向上的精神風貌，更加出色的工作業(yè)績，向黨獻禮。

    第四階段是總結完善階段（2012年7月至黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻禮，系統(tǒng)回顧總結創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況，采取多種形式集中展示創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，并把活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。

    創(chuàng)先爭優(yōu)活動主要采用以下五種方式進行：一是調查研究。通過召開座談會等形式，認真聽取黨員和群眾的意見，找出存在問題及其原因，有針對性地組織實施創(chuàng)先爭優(yōu)活動。二是公開承諾。院黨委和各黨支部要制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，黨員要提出參加活動的具體打算，并以適當方式作出承諾，接受群眾監(jiān)督。三是領導點評。院黨委成員分別適時對自己負責聯(lián)系的黨支部及黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行點評，實事求是肯定取得的成績，找出存在的問題和努力方向。四是群眾評議。院黨委定期組織黨員、群眾對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展評議，作為評優(yōu)的依據。五是評選表彰。院黨委定期對各支部及黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行考核，并適時評選表彰在這項活動中涌現(xiàn)出來的先進黨支部和優(yōu)秀黨員。

    市委副書記李猛同志在全市基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員部署會議上明確要求，全市各級黨組織要圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)強基礎，科學發(fā)展促跨越”這一主題開展這項活動。簡而言之，就是創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展。因此，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要注意以下三個問題：

    1、不能孤立開展活動，要緊緊圍繞學院中心工作進行。當前學院正在狠抓的招生、新校區(qū)建設、系部建設以及拓展培訓項目等中心工作，是關系到學院生存、發(fā)展和進步的大事，全院上下都應該關心、支持和參與。我們開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，首先要有助于推動大家爭當這幾項工作的先進模范，有助于圓滿完成這幾項工作任務。

    2、不能單純組織學習，要科學謀劃學院今后發(fā)展目標。我院要創(chuàng)建全省乃至全國一流技師學院，必須不斷設定新的發(fā)展目標，一步接一步向前走，持之以恒不松懈，才有可能實現(xiàn)。要科學設定學院每個發(fā)展階段的目標，僅靠少數(shù)人臨時拍腦袋肯定不行，需要大家學習討論、集思廣益。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員，不能單純比學了幾篇文章，寫了幾篇心得體會，而應主要看誰為學院發(fā)展進步出了好點子，想了新辦法。

    3、不能簡單走走過場，要努力解決學院尚存的主要問題。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動已明確規(guī)定第二階段即全面推進階段，要重點抓好學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實后續(xù)工作，兌現(xiàn)向群眾作出的承諾，建立健全深入學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制。對照檢查我院學習實踐活動整改落實方案確定的七個整改項目，仍有不少問題需要解決。因此我們要借助這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動，力爭全面完成學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落