電機(jī)電器裝配與維修專業(yè)示范建設(shè)計(jì)劃①創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式校企共同制定和實(shí)施人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在校內(nèi)外真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中鍛煉職業(yè)能力。 電機(jī)電器裝配與維修專業(yè)正探索與奇瑞公司聯(lián)合辦學(xué)，是我校產(chǎn)學(xué)研工作的重要成果。通過聯(lián)合辦學(xué)，奇瑞既可以獲得自己所需人才，傳播企業(yè)文化

建筑施工與管理專業(yè)示范建設(shè)計(jì)劃①人才培養(yǎng)模式在專業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；重構(gòu)課程體系。發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)作用，建立健全人才培養(yǎng)評價(jià)體系和保障體系。②優(yōu)化課程設(shè)置，精選教學(xué)內(nèi)容本專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代建筑行業(yè)對建筑崗位能力標(biāo)準(zhǔn)的要求，在確保基本培養(yǎng)規(guī)格的前提下做到因材施教，依托實(shí)踐緊扣應(yīng)用，應(yīng)用面向一線，以技術(shù)

模具制造與維修專業(yè)示范建設(shè)計(jì)劃① 教學(xué)與課程改革加強(qiáng)與企業(yè)合作，共同調(diào)整和改革校企合作的形式與內(nèi)容。按照模具加工工藝流程的職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)合作優(yōu)化核心課程，深化課程內(nèi)容與教學(xué)方法的改革。堅(jiān)持“以市場需求為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為中心”的教育理念，根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，積極推進(jìn) “工學(xué)結(jié)合”的人

汽車檢測與維修專業(yè)示范建設(shè)計(jì)劃①改革人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)模式改革和建設(shè)要切實(shí)體現(xiàn)行業(yè)、企業(yè)的職業(yè)崗位需求，以校企合作為平臺，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，將課程學(xué)習(xí)與職業(yè)崗位能力和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。我校毗鄰蕪湖國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯，本專業(yè)將以行業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)示范建設(shè)計(jì)劃①改革培養(yǎng)模式進(jìn)一步完善“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。在與企業(yè)合作辦學(xué)過程中，通過真實(shí)演練、校企互動，密切與企業(yè)的聯(lián)系。教師以企業(yè)工程師身份參與實(shí)訓(xùn)與管理，學(xué)生以企業(yè)員工身份參與生產(chǎn)過程。在著重培養(yǎng)核心職業(yè)技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)習(xí)慣，明確獎(jiǎng)懲制度，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感以及團(tuán)